Мастер класс для педагогов «Эбру-рисование на воде»

 Цель: Познакомить воспитателей с нетрадиционной техникой рисования Эбру. Повысить желание поделиться опытом с детьми.

Задачи:

 Расширять представления о технике рисования Эбру.

 Формировать эстетическое отношение к окружающей действительности на основе ознакомления с нетрадиционной техникой рисования.

 Формировать эстетический вкус, творчество, фантазию.

 Развивать ассоциативное мышление и любознательность, наблюдательность и воображение

 Совершенствовать технические навыки и умения.

 Воспитывать художественный вкус и чувство гармонии.

Звучит фоновая музыка-сказка про художника.

Здравствуйте, сегодня я познакомлю вас с техникой Эбру.

Это техника рисования на поверхности воды с последующим переносом изображения на бумагу, или другую твердую основу – дерево, ткань, керамику.

 Эта техника хороша тем, что человек совершенно не умеющий рисовать, создает что-то красивое. Сама вода помогает творить прекрасное. Эбру безгранично и неповторимо, так как нет двух одинаковых рисунков, каждый раз получается новое сочетание цветов и оттенков.

Эбру развивает интеллект, мелкую моторику, мускулатуру руки, закрепляет навыки счета.

Все что нужно для рисования на воде это-лоток. Вода с загустителем, можно  использовать для приготовления раствора крахмал или желатин, рисунок получается, но он чуть тусклее.

Так же нам понадобятся краски, кисти, деревянные шпажки.

А теперь приступим к рисованию, мне понадобится 4 человека.

Сегодня мы с вами будем рисовать солнышко. Для начала нужно сделать фон, потому как без него краски будут растекаться. Окунем кисточку в синюю краску,  возьмём в правую руку и легкими быстрыми движениями начнем ударять кисть о левую руку, так чтобы капли краски падали на раствор, если краски не достаточно, набираем еще. Так же фон можно наносить при помощи деревянной шпажки. Для этого окунаем шпажку в краску и опускаем на фон, перед тем как окунуть палочку в краску, ее нужно протереть о салфетку. Когда фона достаточно можно палочкой провести вверх и вниз от верха к низу лотка, так получатся красивые разводы. Фон готов, начнем рисовать солнышко. Окунем палочку в красный цвет и в самой середине лотка поставим точку, дотронемся палочкой до поверхности воды, стараясь недокасаться дна лотка,  у нас получился круг. Теперь наберем желтую краску и в центр красного круга поставим еще одну точку, протрем палочку и снова наберем красный цвет и так же поставим точку в центр красного круга, протрем палочку и наберем желтый цвет, поставим точку в центр красного круга. Основа солнышка будет желтого цвета, поэтому можно поставить несколько капелек, чтобы желтый круг стал больше. Не забываем протирать палочку перед тем как окунуть ее в новый цвет. У нас получился круг с таким красивым краем. Теперь мы сухой палочкой нарисуем лучики и начнем делать движения изнутри нашего желтого круга, к бортикам лотка, при этом можно слегка топить  палочку, но не касасаясь дна. Можно еще сделать короткие лучики. Теперь нарисуем личико солнышку. Для этого опустим палочку в краску черного цвета, излишки краски убирем, это нужно для того чтобы круг был не слишком большим. Ставим две точки, из которых сделаем глазки. Ставим еще одну точку- это будет носик и чуть ниже носика ставим точку-это будет ротик. Теперь протираем палочку и набираем немного красной краски, опускаем кончик палочки в ту точку где будет ротик. Протираем палочку и из центра красного круга вытягиваем губки влево и вправо. Теперь приплюснем немного точку, из которой будет носик. Для этого осторожно двигаем фон вверх не касаясь маленького круга. Еще можно сделать блик на глазках, для этого наберём немного желтой краски и поставим в черный круги.  Солнышко готово. Перенесем наше солнышко на лист бумаги. Берем лист и аккуратно опускаем его в лоток. Подцепляем палочкой бумагу и вытягиваем лист, так чтобы излишки раствора стекли обратно в лоток.

После оставляем работу до полного высыхания. Затем можно прогладить рисунок утюгом с обратной стороны и поместить в рамку.

Мы с детьми очень увлеклись данной техникой, на выставке представлены работы детей.

Час работы научит большему, чем день объяснений, ибо, если я занимаю ребенка в мастерской, его руки работают в пользу его ума!

Дерзайте, рисуйте смелее творите, а самое главное деток учите!

Спасибо за внимание!