Беседа с детьми средней группы на тему: «Овощи. Огород»

Цель: Расширять и уточнять представления детей об овощах растущих в огороде. Развивать любознательность детей. Развивать зрительную память, внимание. Воспитывать интерес к тому, что нас окружает.

 Оборудование: свежие помидоры (угощение), муляжи (картофель, морковь, лук, чеснок, капуста, свекла, помидор, огурец)

Дети вместе с воспитателем под песню «Урожайная» (едем, едем мы домой на машине грузовой), двигаются по группе.

После окончания песни, дети останавливаются и воспитатель начинает беседу.

О чем была песня? (об овощах)

О каких овощах пелось в песне? (кабачок, огурец и т.д.)

Где растут овощи? ( в огороде)

Правильно, в огороде, на грядке. Молодцы!

Сегодня я предлагаю вам отправится на экскурсию в огород к бабушке Маше. (на слайде появляется бабушка, она здоровается с детьми)

Что растет у бабушки в городе?

Узнаем, когда отгадаем все загадки.

Хотя я сахарной зовусь,

Но от дождя я не размокла,

 Крупна, кругла,

сладка на вкус,

Узнали вы, кто я?…

 (Свекла).

Я длинный и зеленый,

 вкусен я соленый,

Вкусен и сырой.

Кто же я такой?

(Огурец)

Прежде чем его мы съели,

Все наплакаться успели.

(Лук).

Наши поросятки выросли на грядке,

К солнышку бочком, хвостики крючком.

Эти поросятки играют с нами в прятки (огурцы)

И зелен, и густ

На грядке вырос куст,

Покопай немножко,

Под кустом …(картошка)

Растут на грядке зеленые ветки,

А на них – красивые детки (помидоры)

Лоскуток на лоскутке –

Зеленые заплатки.

Целый день на животе

Нежится на грядке (Капуста)

Сарафан на сарафан,

Платьице на платьице.

 А как станешь раздевать,

Досыта наплачешься (Лук)

Любопытный красный нос

По макушку в землю врос.

Лишь торчат на грядке

Зеленые пятки. (Морковь)

Вот такие круглые.

Сочные да крупные

Летом зеленеют,

Осенью краснеют. (Помидор)

Молодцы все загадки отгадали.

Так какие же овощи растут у бабушки в огороде? (дети перечисляют) А за огородом нужно ухаживать?

Что для этого нужно делать?(поливать полоть траву, рыхлить почву).

Молодцы, все верно.

Воспитатель предлагает детям рассмотреть муляжи овощей. (дети рассматривают, а воспитатель в ходе показа рассказывает детям о пользе овощей).

Молодцы а теперь бабушка просит нас чтобы мы ей помогли, она собрала урожай с огорода, но все перемешалась, бабушка просит чтобы вы отделили картофель от свёклы , огурцы от помидор.

(Дети разделяют, кто быстрее)

Молодцы, помогли бабушке Маше, и за это она угощает нас вкусными помидорами. Давайте скажем спасибо и отправимся назад в группу.

Воспитатель спрашивает детей, что нового узнали? Как все эти предметы с грядки можно назвать одним словом?